கல்வியாளர்களும் குழந்தைப் பாதுகாப்பு அமைப்புகளும் தற்போது பள்ளி மாணவர்களுக்கு வழங்கப்படும் மடிக்கணினிகள் மற்றும் கற்றல் செயலிகளால் (Learning Apps) ஏற்படும் அதிகப்படியான ‘ஸ்கிரீன் டைம்’ (Screen Time) குறித்து ஆழ்ந்த கவலை தெரிவித்து வருகின்றனர்.
பாடங்களை டிஜிட்டல் முறையில் கற்பது ஒருபுறம் நன்மையாக இருந்தாலும், இடைவிடாமல் திரைகளைப் பார்ப்பது குழந்தைகளின் மனநலம், தூக்கமின்மை மற்றும் கவனச்சிதறல் போன்ற பாதிப்புகளை ஏற்படுத்துவதாக ஆய்வுகள் எச்சரிக்கின்றன.
இதனால், பல நாடுகள் பள்ளிகளில் டிஜிட்டல் கருவிகளின் பயன்பாட்டைக் குறைக்கவும், செல்போன்களுக்குத் தடை விதிக்கவும் புதிய சட்டங்களைக் கொண்டு வரத் தொடங்கியுள்ளன.
கல்வியைக் கடந்து பொழுதுபோக்கு மற்றும் சமூக ஊடகங்களில் மாணவர்கள் நேரத்தை வீணடிப்பதைத் தவிர்க்க, தொழில்நுட்பத்திற்கும் நேரடி கற்றலுக்கும் இடையே ஒரு சரியான சமநிலையை உருவாக்க வேண்டியது அவசியம் என வல்லுநர்கள் வலியுறுத்துகின்றனர்
